各教学院：
为全面提高本科人才培养质量，提升本科课程教学质量和课程建设水平，根据《乐山师范学院课程评估实施办法（暂行）》（乐师院教[2023]70号）文件精神，学校决定开展2024年本科课程评估（第一次）工作。现将相关事宜通知如下：
一、评估对象
本次课程评估应覆盖所有专业，对象为各专业2023-2024-2学期开设的学科专业课程（省级及以上优质类课程除外），评估课程门数应不低于当期课程总数的1/3。同时各教学院要做好评估规划，确保在2025年前完成各专业所有课程的评估。
二、评估依据
课程评估的指标体系按照《乐山师范学院评估实施办法（暂行）》（乐师院教[2023]70号）文件执行，理论课程从课程定位、课程团队、教学资源、课程教学、课程考核、教学效果及特色项目等七个方面进行综合评估；实验课程从课程定位、课程团队、教学准备、实验过程、实验报告与实验记录、考核与成绩、教学效果及特色项目等八个方面进行综合评估。评定指标、等级观测点、评估等级及标准详见附件1、附件2。
三、评估方式及时间安排
普通类课程评估采用学院自评和校级抽评的方式进行。各教学院成立课程评估工作小组，具体负责制定课程评估实施方案、开展院级评估和评估结果反馈及改进等相关工作。
（一）学院自评（2024年5月22日—9月6日）
（1）课程自评。课程负责人组织本课程团队成员依据《课程评估指标体系》的观测点整理准备自评材料和支撑材料，并于2024年6月21前撰写自评报告（见附件3）。
（2）教研室审查。开课学院于2024年6月28日前召开由各教研室、各课程负责人或课程团队成员等参加的审查会议，在听取课程汇报后，审阅自评报告、支撑材料，并就有关问题向课程负责人提出问询，同时对自评报告提出修改意见，课程组根据教研室反馈意见修改完善课程自评报告。
（3）学院评估。学院组织成立专家组，依据《课程评估指标体系》要求和自评报告，组织随堂听课和师生座谈会，开展课程评估，综合各方面评审意见，形成本单位评估结论。于2024年9月6日（星期五）前，将各教学院本次课程评估结果（附件4）统计表报教学部教育评估科（电子版 纸质版），并自行保存好课程材料及评估过程性材料。
（二）学校抽评
（1）在学院评估的基础上，学校在前两轮参评课程中按比例抽取部分课程参加学校评估（届时会通知抽评课程）。
（2）学校成立课程评估评审专家组，依据《课程评估指标体系》，通过查阅评估自评报告和教学材料、听课看课、开展问卷调查、实地考察等方式，对各观测点进行逐项评估，确定参评课程的评估成绩。
（3）根据课程评估成绩形成抽评结论，经学校审议通过后进行公布，并将主要问题和整改意见反馈给相关职能部门和开课学院。
四、评估结果及应用
指标体系设总分值100分。二级指标分为a、b、c、d四个等级，等级系数分别为a=1.0、b=0.8、c=0.6、d=0.4。最终评价结果按照百分制进行统计，计算公式为s=∑（二级指标分值*评估等级系数），分为优秀、良好、合格、不合格四个等级（优秀：s≥90；良好：75≤s＜90；合格：60≤s＜75；不合格：s＜60）。
本次课程评估结果将纳入课程负责人和教学单位绩效考核。
附件：1.乐山师范学院理论课程评估指标体系（试行）
2.乐山师范学院实验课程评估指标体系（试行）
3.乐山师范学院本科课程评估自评报告（模版）
4.乐山师范学院2023-2024-2学期课程评估结果汇总表
教学部、教育质量评估中心
2024年5月22日
